优秀辅导员事迹材料

我现在所带的班级是21级计算机应用技术一、二班，两个班共计88个学生，从去年10月份到现在，有一个学生入伍了，有一个学生因身体原因办理了休学，所以现在看到86不仅仅想到的是班级人数，更是86张面孔。还记得上一次担任辅导员是在6年前，2016年9月份第一次担任辅导员时的那种紧张无措感现在依旧记忆犹新，既想要以老师的身份严格要求学生，但又想和学生们打成一片；想要和他们以朋友的身份相处，又担心没有距离感会无法管理，每天在面对他们的时候都在摸索最适宜的方式去处理事情、去开展工作、去说话谈心，渐渐地找到了适宜的方法，也找到了和他们相处的状态。去年9月份第二次担任辅导员时，完全没有了那种紧张不安，反而有了很多经验和力量，让我在辅导员工作中可以全身心投入，同时，也对这份工作有自己的一些理解和感触。

首先，是要在思想上加强理论学习。作为一名共产党员，我一直坚持学习各种政治理论知识、讲话精神，坚定理想信念、增强党性、提高素质；作为一名辅导员，因为我面对的是十八九岁的大学生，他们心存虔诚地来到学校，有着纯洁而又单纯的人物特性，所以，更要时时刻刻给学生进行党的优良传统和作风教育，让他们有着坚定共产主义的远大理想，也有坚定建设有中国特色社会主义的信念。从去年的建党一百周年到今年的建团一百周年，从十九届六中全会精神到今年准备迎接二十大，每一次的主题班会、团日活动还有平时的谈心谈话都会将这些知识、思想、精神慢慢传达给学生，充分发挥党员的先锋模范作用。

然后，是要时刻关注学生的心理健康状况。在具体的工作中，会遇到性格各异的学生，他们想法不同，目标不同，心态也不同，针对这些不同就要对症下药，从我自身工作中遇到的实际情况，我认为有两点是必须要做到及时了解学生动态、及时解决的问题，一是情感问题，二是心理问题。在情感问题上，对于现在的大学生来说要站在他们的角度上考虑，有分手情绪低落导致态度消极低迷的，还有因为吵架、三角恋等原因闹矛盾，导致一些学生容易冲动造成不良后果的，一旦发现这类问题，必须要单独聊天开导，不能任由事情发展；在心理问题上，有敏感的、自卑的、不合群的等等原因，了解了这些学生的实际情况后首先要给与适当的关注，不能让他们产生另类感，其次就是安排班干部或者私下关系不错的同学，与他们交流交往，尽可能融入到班集体里来。辅导员作为高校思想政治工作的骨干力量，始终工作在高校学生管理的第一线，许多具体工作对于高校人才培养和校园和谐发展等方面具有十分重要的意义。如何树立良好的大局观念，如何保持良好的工作心态，如何与学生之间建立良好的沟通渠道，是我的一个工作重点，也是一直在努力的一个方面。

最后，是要在学生的学习和生活方面做到恰如其分的关切。随着知识、信息传播迅速的加快，学生的知识面和获取知识的途径不断扩大，这对辅导员的知识储备提出了新挑战。只有不断吐故纳新，优化知识结构，丰富学生工作的内容，才能在实际工作中进行有针对性的教育，避免空洞说教，增强说服力。同时也关注学生的学习状况、课堂表现，还有生活中的人际交往情况以及个人卫生情况，因为这些事情从某个角度来看是环环相扣、相互关联的。如果一个孩子上课不积极，经常旷课；或者一个孩子不合群，与同学们交流很少；又或者一个孩子在宿舍卫生方面经常出状况，那这些问题很可能和学生个人目前遇到的事情有关。有可能是人际交往有障碍，也可能是家庭原因导致心里产生自卑的情绪，有可能是学习压力较大、担心考试挂科等情况。不论是何原因，作为辅导员必须要第一时间发现并很快找到解决办法，要用平静及平等的心态去对待这群“小大人”，在面对面的谈心中调节他们的情绪，也要包容他们犯的错误，保持微笑做好工作。

我深知辅导员工作的重要性、紧迫性，辅导员的工作经历也使我认识了所肩负的光荣而重要的责任。在今后的工作中，我会以身作则，充分调动自己的工作热情，积极融入到学生工作中，还要充分发挥学生干部在学生工作中的积极作用，调动他们的积极性，培养学生自我教育、自我管理、自我服务意识，以提高落实学校各项决议的工作效率，同时建立良好的师生沟通平台，充分利用各种机会与学生交流，缩短与他们之间的距离，主动关心、亲近同学，多与他们交心谈心、坦诚相待，在他们迈入社会的道路上做一个亦师亦友的角色!