为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，不断规范和完善集团党委理论学习中心组学习制度，切实提升学习质量和效果，按照《中国共产党党委(党组)理论学习中心组学习规则》、《山西省贯彻〈中国共产党党委(党组)理论学习中心组学习规则>实施办法》和《山西省发展改革委党组理论学习中心组学习制度》，制定以下学习制度。

一、组织领导制度

一是提高政治站位。院党委要增强思想认识，提高政治站位，充分认识理论学习中心组学习是党委领导班子和领导干部在职理论学习的重要组织形式，是严肃党内政治生活、强化党性修养的重要内容，是加强领导班子思想政治建设的重要制度，是建设学习型服务型创新型的马克思主义政党、提高党的执政能力和领导水平的重要途径。要把党委理论学习中心组学习摆在突出位置，列入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入意识形态工作责任制。中心组由集团党委成员组成，必要时可根据实际情况适当吸收党委职能部门中层干部和部分处室的领导干部参加。

二是加强组织领导。院党委对理论学习中心组学习负主体责任。党委书记是理论学习中心组学习第一责任人，全面负责中心组学习各项工作，主要职责是审定学习计划、研究学习专题、提出学习要求，主持集体学习研讨，指导和检查中心组成员的学习情况。宣传统战部部长是中心组学习直接责任人，要配合党委书记做好学习的日常组织工作。中心组配备一名学习秘书，由院办公室工作人员担任，要切实履行好服务职责，做好各项日常服务工作。

二、学习计划制度

一是严格执行学习安排。院党委中心组要带头执行集团年度政治理论学习安排，有计划地组织学习。

二是细化学习任务。按月对学习任务进行细化分解，列出学习的具体篇目，确定学习讨论主题以及重点发言人等。在实际学习过程中，还应及时跟进学习最新的中央精神和省委部署要求，对学习内容进行扩充完善。

三、研讨调研制度

一是加强学习调研。院党委中心组要把集体学习研讨作为学习的主要形式，把个人自学与集体研讨、专题学习结合起来，深入开展学习讨论和互动交流。中心组成员要坚持把理论学习同研究解决当前党员干部职工以及群众最关心、最直接、最现实的问题结合起来，同研究解决本单位改革发展的重大问题结合起来，同研究解决党的建设中存在的突出问题结合起来；要大力弘扬马克思主义学风，结合分管部门工作实际，认真开展专题调研，切实提高个人理论素养和解决实际问题的能力。

二是明确研讨要求。院党委中心组学期内每月组织一次集体学习，每季度要组织不少于1次的集体学习研讨，每次集中研讨的重点发言人员不得少于2名，保证全年中心组成员专题讨论发言全覆盖。在每次集中学习研讨之前，中心组学习秘书要提前3-5天将学习和研讨专题送达中心组成员，并确定发言的主题和人员，其他中心组成员要围绕主题并结合分管工作进行讨论。

三是撰写心得体会。中心组成员要结合思想和工作实际，认真撰写高质量的学习体会、调研报告或理论文章。每人每年度学习体会、调研报告或理论文章的篇数不少于1篇。

四、学习交流制度

一是做到“三个坚持”。院党委中心组要充分运用报告会、座谈会、交流会等形式，重点围绕习近平新时代中国特色社会主义思想开展学用交流，做到三个坚持，即坚持围绕中心、服务大局；坚持知行合一、学以致用；坚持问题导向、注重实效。

二是召开学习交流会。院党委中心组每年要开展不少于1次的经验交流会或学用交流会。每名中心组成员均要发言，汇报自已的学习成果、体会和经验等。

五、档案管理制度

院党委中心组学习要按照“八有”的标准完善学习档案，即“有学习制度、有学习计划、有学习资料、有考勤登记、有专题讨论、有学习笔记、有学习记录、有体会文章，切实做到时间、内容、人员和效果“四落实”。学习秘书要做好学习档案的整理归档工作。档案材料包括:理论中心组学习制度、年度学习计划、月实施方案、考勤登记、学习记录、学习总结、成员登记表、自查自评表、成员学习考核鉴定表等，以及主要的学习参阅资料和集中学习研讨专题发言材料、经验交流会或学用交流会材料、学习成果汇编等。